У Кропивницькому відбувся марафон профорієнтаційних екскурсій для учнівської молоді загальноосвітніх навчальних закладів міста.
Основна мета інтерактивних візитів, яку поставили собі за мету фахівці обласного центру зайнятості та освітяни, полягала у формуванні відповідального й свідомого ставлення школярів до вибору майбутньої професії, підвищенні престижності робітничих спеціальностей та допомозі молодим людям у визначенні власного кар’єрного шляху.
«Сучасний ринок праці динамічно змінюється, і наша мета – надати молоді орієнтири для успішного старту. Державна служба зайнятості пропонує зручні онлайн-тести, які допомагають підліткам визначити свої приховані таланти та схильності до певних сфер діяльності. Головне, щоб ви робили свій вибір свідомо, а ми завжди готові підтримати на цьому шляху», – зазначає начальник управління організації надання послуг обласного центру зайнятості Юлія Андрєєва.
Перша зустріч об’єднала майже сотню дев'ятикласників із комунальних закладів «Великобалківська гімназія КМР», «Козацька гімназія КМР», «Лелеківська гімназія КМР», «Преображенська гімназія КМР» та «Класична гімназія Кропивницької міської ради».
Спільно з фахівцями обласного центру зайнятості та Міжшкільного ресурсного центру №1 підлітки поринули в освітній процес фахового коледжу «Альма-матер. Плюс» ЦДУ ім. В. Винниченка. Підлітки мали змогу зануритися в освітній процес фахового коледжу «Альма-матер. Плюс» ЦДУ ім. В. Винниченка: відвідали сучасні лабораторії та унікальний музей, ознайомилися з правилами вступу, а також побачили матеріально-технічну базу закладу зсередини.
Один із дев'ятикласників поділився, що екскурсія виявилася набагато цікавішою, ніж він очікував, а живе спілкування з викладачами змусило його серйозно замислитися над вступом до навчального закладу.
Наступними естафету профорієнтації перехопили учні Академічної гімназії та Лінгвістичного ліцею, які завітали до Інженерного фахового коледжу ЦНТУ. Директор закладу Микола Сторожук провів для візитерів детальну презентацію освітніх можливостей у сферах комп’ютеризованого управління, електроніки, бухгалтерського обліку та менеджменту. Особливий інтерес викликали напрями IT, автомобільного транспорту та машинобудування. Учні оглянули майстерні, де побачили роботу сучасних верстатів, та активно ставили запитання викладачам про умови навчання й перше робоче місце після випуску.
Учні дізналися, що майбутні спеціалісти можуть працювати в підприємствах, установах, конструкторських бюро, сервісних центрах, а також у виробничих і науково-дослідних організаціях. Вони отримують знання для управлінської діяльності, економічної роботи, експлуатації та розробки комп’ютерних систем, а також для технологічних процесів у машинобудуванні.
Заключна екскурсія марафону відбулася у Кібернетичному фаховому коледжі ЕТІ ім. Р. Ельворті, де учні ліцею «Сучасник» та КЗ «Нова українська школа» ознайомилися з перевагами навчання та затребуваними професіями. Випускники коледжу можуть працювати фінансовими менеджерами, економістами, аналітиками, спеціалістами зі страхування, цінних паперів чи інформаційних технологій – від комп’ютерної графіки та дизайну до розробки й тестування програмного забезпечення.
Наголошувалось, що заклад також готує операторів верстатів із програмним керуванням, а співпраця з провідними підприємствами Кіровоградщини (АТ «Ельворті», АТ «Гідросила» та ін.) забезпечує студентам сучасні практичні навички. Навчання базується на реальних бізнес-процесах, включає поглиблене вивчення англійської мови та проходить у просторих, сучасно обладнаних аудиторіях.
Таким чином, коледж відкриває широкі можливості для кар’єрного розвитку, здобуття якісної фахової освіти та підготовки до затребуваних робітничих професій.
Водночас фахівці служби зайнятості наголосили, що для того, аби визначитися з майбутнім фахом, на допомогу приходить сучасна профорієнтація. Вона включає використання електронних сервісів, тестування здібностей та інтересів, консультації з кар’єрними радниками й ознайомлення з актуальними потребами ринку праці.
Завдяки таким інструментам школярі отримують можливість краще зрозуміти власні сильні сторони, співвіднести їх із вимогами професій та зробити більш усвідомлений кар’єрний вибір. Це допомагає уникнути випадковості у виборі спеціальності та сприяє формуванню відповідального ставлення до майбутнього.