Ось і пролунав Перший дзвоник, який сповістив про початок нового навчального року. Для одних дітей – це перші кроки до Країни Знань, для інших – продовження подорожі нею, а для випускників, які стоїть на порозі дорослого життя, це час, коли треба зробити важливий життєвий вибір – обрати майбутню професію.
Так, в перші дні вересня фахівці центрів зайнятості відвідали загальноосвітні навчальні заклади, зустрілися з учнями випускних класів, а також педагогічними працівниками з метою узгодження спільних дій стосовно допомоги дітям у виборі професійного майбутнього.
Зокрема, спеціалісти Світловодського міськрайонного центру зайнятості провели профорієнтаційні зустрічі: «Професії майбутнього» з учнями випускних класів загальноосвітньої школи № 2 та Подороженського й Андрусівського навчально-виховних комплексів.
Школярів ознайомлено з сучасними тенденціями на світовому й національному ринках праці; основними передумовами
успішної кар’єри; з професіями, що мають попит на ринку праці, а також з тими професіями, що в недалекому майбутньому буть актуальними. Це, зокрема: «виробник органічних продуктів харчування», «аеропонік», «тестувальник смарт-систем», «молекулярний дієтолог», «оператор безпілотного апарату» та ін. Було наголошено, що ці та інші професії мають відповідні вимоги до людини, зокрема: критичне мислення, креативність, емоційний інтелект, здатність швидко оцінювати ситуацію та приймати відповідні рішення тощо. Тож необхідно знати власні здібності, можливості та особистісні якості.
На завершення зустрічей учням надавалися поради та індивідуальні консультації стосовно вибору професії.
Представники Знам’янського міськрайонного центру зайнятості завітали до Богданівської загальноосвітньої школи №2 та Петрівського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів». Для учнів 9-х класів проведено профорієнтаційні уроки.
Під час заходу випускники дізналися про головні складові процесу вибору професії, зокрема, необхідність об'єктивного оцінювання себе як особистість: визначити власні інтереси, нахили, здібності, професійно необхідні якості та їх рівень розвитку тощо.
Бажаючі отримали індивідуальні консультації щодо професійного самовизначення, розвитку здібностей та навичок, пройшли тестування з метою визначення професійної спрямованості.
«Такі зустрічі на початку вересня стали вже традиційними. Профорієнтаційна робота, що здійснюється міськрайонним центром зайнятості, триває. Адже від того, яку професію обирає сьогоднішній школяр, залежить і його власне майбутнє, і майбутнє всієї країни. Чим раніше молодь зробить усвідомлений вибір, тим успішніше складеться її професійна доля», – зазначила Людмила Компанієць, директор Знам’янського міськрайонного центру зайнятості.
Тетяна Білоусова, директор Кіровоградського міськрайонного центру зайнятості, під час зустрічі з учнями 9-х класів міського загальноосвітнього закладу № 3 ім. О.Журливої, розповіла про те, що світ професій безмежний, а вибір професії можна порівняти з розв’язанням складної творчої задачі з багатьма невідомими, коли потрібно врахувати безліч різних факторів.
У ході заходу йшлося й про професії, що є актуальними на місцевому ринку праці, перспективи його розвитку; соціальні послуги, що надає служба зайнятості молоді. Учні отримали чимало корисної інформації та поради щодо вдалого вибору майбутньої професії.
Наталія Кикут, директор Гайворонського районного центру зайнятості, спілкуючись з випускниками та педагогами міської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №1, зокрема, зазначила про особливості та вимоги сучасного ринку праці; необхідність вивчення власних здібностей, характеру й фізичних можливостей, а також про те, як уникнути помилок при виборі справи свого життя.
За словами Н.Кикут, профорієнтаційна робота з учнівською молоддю спрямована на сприяння формуванню у випускників шкіл усвідомленого підходу до вибору майбутньої професії, мотивації до легальної зайнятості на рідній землі. В цьому плані фахівці центру зайнятості тісно взаємодіють з педагогічними працівниками та батьками школярів. Адже саме їх вплив здебільшого є вирішальним у питанні професійного майбутнього дитини.
На завершення зустрічі визначалися основні моменти спільної діяльності, надавалися рекомендації та поради стосовно допомоги дітям зробити перший крок у доросле життя, а також заплановано проведення відповідних профорієнтаційних заходів.